E hoje foi o último dia de aula com a Andreia (dia 27 ainda teremos um fechamento com a Bia). Chegamos, conversamos por um longo tempo, fizemos os alongamentos e em seguida fomos para as dinâmicas de improvisação.
Após um tempo de dinâmicas, começamos a fazer as sequências que foram trabalhadas ao longo da disciplina. Depois, a Andreia passou um roteiro; o executamos uma vez. Ao finalizarmos, ela pediu que conversássemos para decidir o que usaríamos na apresentação. Ela saiu da sala e disse que quando voltasse, apresentaríamos. Nosso público foi ela, a Bia e o Marcelo Cordeiro (ator, diretor, coreografo...). A apresentação foi interessante; teve uma 'conexão' muito boa.
Ps: Extrai o siso hoje de tarde. Estou parecendo um urso! kkkkk
Esse blog tem como objetivo mostrar o meu dia a dia no estudo das Artes Cênicas . Na verdade, eu ia escrever em um caderno (como sempre fiz), mas tive que optar pelo blog, já que não estou tendo mais tanto tempo como antigamente.
quinta-feira, 23 de abril de 2015
terça-feira, 21 de abril de 2015
Laboratório de Atuação - 4º, 5º e 6º Dia
Acabei não escrevendo sobre cada aula da semana passada, então, vou fazer esse post contando (no geral) como foi a segunda semana da disciplina.
Seguimos + ou - o mesmo roteiro das primeiras aulas: Visualização do material de pesquisa; alongamentos; estudos corporais; estudos vocais e conversas. Alguns exercícios foram acrescentados, também ensaiamos a música Jamuricumã. A Bia falou que na quinta-feira (23), faremos uma aula aberta para mostrar o resultado do nosso processo de aprendizagem.
*Machuquei o pé durante a aula de terça, por isso, na quinta-feira eu só assisti a aula.
*A Andreia pediu para levarmos na próxima aula, um texto contando o que achamos do processo.
Resolvi compartilhar meu texto aqui:
30 horas... Parece pouco. Sim, realmente é. Esse foi o tempo 'convencional' da disciplina, pois, o que fica é muito maior. Foi realmente pouco tempo mas pude aprender bastante.
Frases em Kamayurá, jeito de sentar; andar; se arrumar, etc. Foi muito interessante saber os costumes de um povo que está tão perto, mas ao mesmo tempo tão longe. Falo isso pelo fato da cultura deles não ser ensinada para nós.
Aproximar do outro; conhecer; perceber a existência. Aprender que existe outras formas. A disciplina aguçou novos pontos, tanto no meu corpo, quanto na minha minha.
*O texto não ficou tão grande, por isso, completei o restante da folha com desenhos:
Bom, por hoje é só. Quinta-feira eu volto pra contar como foi a aula aberta.
=)
Seguimos + ou - o mesmo roteiro das primeiras aulas: Visualização do material de pesquisa; alongamentos; estudos corporais; estudos vocais e conversas. Alguns exercícios foram acrescentados, também ensaiamos a música Jamuricumã. A Bia falou que na quinta-feira (23), faremos uma aula aberta para mostrar o resultado do nosso processo de aprendizagem.
*Machuquei o pé durante a aula de terça, por isso, na quinta-feira eu só assisti a aula.
*A Andreia pediu para levarmos na próxima aula, um texto contando o que achamos do processo.
Resolvi compartilhar meu texto aqui:
30 horas... Parece pouco. Sim, realmente é. Esse foi o tempo 'convencional' da disciplina, pois, o que fica é muito maior. Foi realmente pouco tempo mas pude aprender bastante.
Frases em Kamayurá, jeito de sentar; andar; se arrumar, etc. Foi muito interessante saber os costumes de um povo que está tão perto, mas ao mesmo tempo tão longe. Falo isso pelo fato da cultura deles não ser ensinada para nós.
Aproximar do outro; conhecer; perceber a existência. Aprender que existe outras formas. A disciplina aguçou novos pontos, tanto no meu corpo, quanto na minha minha.
*O texto não ficou tão grande, por isso, completei o restante da folha com desenhos:
Bom, por hoje é só. Quinta-feira eu volto pra contar como foi a aula aberta.
=)
quinta-feira, 9 de abril de 2015
Laboratório de Atuação - 3º Dia
Terceiro dia de experimentações.
Fizemos a visualização do material de pesquisa (hoje a Andreia trouxe fotos que ela mesma tirou na tribo), alongamos e fomos para o estudos dos movimentos. Ela passou novos gestos hoje. Ficamos experimentando toda a sequência durante o restante da aula. Ela incluiu durante a experimentação, elementos como: fogo, água, vento e terra, os quais tínhamos que 'sentir' durante a execução da sequência. Também foi passada uma música, que devemos aprender para a próxima aula.
Música:
Fizemos a visualização do material de pesquisa (hoje a Andreia trouxe fotos que ela mesma tirou na tribo), alongamos e fomos para o estudos dos movimentos. Ela passou novos gestos hoje. Ficamos experimentando toda a sequência durante o restante da aula. Ela incluiu durante a experimentação, elementos como: fogo, água, vento e terra, os quais tínhamos que 'sentir' durante a execução da sequência. Também foi passada uma música, que devemos aprender para a próxima aula.
Música:
Jamuricumã
Ó hum ó hum ó hum me hehe (2x)
Jawariari ó hum me hehe (1x)
Jamuricumari ó hum me hehe
Ó hum ó hum ó hum me hehe (2x)
(1x) Jawariari ó hum me hehe (1x)
Jamuricumari ó hum
I hoho ou me (2x)
I hoho ou me he
Jawariari ó hum me hehe (1x)
Jamuricumari ó hum me hehe
terça-feira, 7 de abril de 2015
Laboratório de Atuação - 2º Dia
Hoje foi o segundo dia da matéria.
Iniciamos com a visualização do material de pesquisa (livros, fotos..) e em seguida fizemos os alongamentos. Depois, fizemos um exercício de atravessar a sala na diagonal, ele funcionou da seguinte forma:
Tínhamos que atravessar - andando normalmente; com um objetivo; segurando um balde vazio nas mãos; equilibrando o balde vazio na cabeça e equilibrando o balde (com água) na cabeça. Foi muito interessante. Após finalizarmos esta tarefa, a Andreia explicou que essas formas são utilizadas pelos índios no dia a dia.
Em seguida, começamos um estudo sobre os gestos indígenas; a Andreia passou 13, sendo 7 feminino e 5 masculino. Ficamos experimentando esses movimentos por um longo tempo. Após as experimentações, falamos a frase que foi passada de 'para casa'. Consegui falar minha frase com facilidade. Segundo a Andreia, sou uma índia nata hahahaha.
*Estava pesquisando sobre a tribo Kamayurá e encontrei esse site (muito bom) que oferece material de pesquisa de dezenas de tribos. Vale a pena conferir.
Povos Indígenas no Brasil
http://pib.socioambiental.org/pt/povo/kamaiura
Iniciamos com a visualização do material de pesquisa (livros, fotos..) e em seguida fizemos os alongamentos. Depois, fizemos um exercício de atravessar a sala na diagonal, ele funcionou da seguinte forma:
Tínhamos que atravessar - andando normalmente; com um objetivo; segurando um balde vazio nas mãos; equilibrando o balde vazio na cabeça e equilibrando o balde (com água) na cabeça. Foi muito interessante. Após finalizarmos esta tarefa, a Andreia explicou que essas formas são utilizadas pelos índios no dia a dia.
Em seguida, começamos um estudo sobre os gestos indígenas; a Andreia passou 13, sendo 7 feminino e 5 masculino. Ficamos experimentando esses movimentos por um longo tempo. Após as experimentações, falamos a frase que foi passada de 'para casa'. Consegui falar minha frase com facilidade. Segundo a Andreia, sou uma índia nata hahahaha.
*Estava pesquisando sobre a tribo Kamayurá e encontrei esse site (muito bom) que oferece material de pesquisa de dezenas de tribos. Vale a pena conferir.
Povos Indígenas no Brasil
http://pib.socioambiental.org/pt/povo/kamaiura
segunda-feira, 6 de abril de 2015
Laboratório de Atuação - 1º Dia
Fiz um post para 'tirar a poeira' do blog, mas acabei sumindo de novo, né?! rsrsrs. Então, resolvi dar uma atualizada hoje.
Comecei uma matéria chamada: Laboratórios de Atuação - Modos de Existência. É uma disciplina condensada e já será finalizada no dia 23. Havia me matriculado nela só porque precisava de horas no meu currículo (ainda farei um post explicando o porque disso), não parei pra pensar no que seria, não criei expectativas nem nada, e eis que me surpreendi.
A matéria é ministrada por Andreia Duarte, atriz que trabalha com teatro físico, professora em cursos livres de treinamento de ator e pesquisadora, a aula conta com a supervisão e acompanhamento da diretora da escola, Bia Braga.
Essa matéria tem uma proposta diferente. Cada vez que ela é oferecida, uma nova pessoa é escolhida para ministrá-la, trazendo, dessa forma, novas ideias e pontos de vista. A abordagem dessa vez está sendo os modos de existência dos índios Kamayurá. Andreia trouxe para a disciplina a sua pesquisa (ela morou por 5 anos no Xingú, junto com os índios dessa tribo) e está ensinando sobre o comportamento, vestimentas, alimentação, linguagem, etc.
O 1º Dia:
Como é de se esperar de todo primeiro dia de aula, sentamos em roda e conversamos sobre a matéria. A Bia explicou tudo; foi uma conversa beeeeeem longa rsrsr. Após a conversa, alongamos e depois fizemos a roda novamente. Aí foi a vez da Andreia conversar com a turma. Ela falou sobre a sua carreira, contou sobre a pesquisa, mostrou vários livros e passou uma frase no dialeto Kamayurá para cada um decorar parar amanhã. A minha frase é:
Comecei uma matéria chamada: Laboratórios de Atuação - Modos de Existência. É uma disciplina condensada e já será finalizada no dia 23. Havia me matriculado nela só porque precisava de horas no meu currículo (ainda farei um post explicando o porque disso), não parei pra pensar no que seria, não criei expectativas nem nada, e eis que me surpreendi.
A matéria é ministrada por Andreia Duarte, atriz que trabalha com teatro físico, professora em cursos livres de treinamento de ator e pesquisadora, a aula conta com a supervisão e acompanhamento da diretora da escola, Bia Braga.
Essa matéria tem uma proposta diferente. Cada vez que ela é oferecida, uma nova pessoa é escolhida para ministrá-la, trazendo, dessa forma, novas ideias e pontos de vista. A abordagem dessa vez está sendo os modos de existência dos índios Kamayurá. Andreia trouxe para a disciplina a sua pesquisa (ela morou por 5 anos no Xingú, junto com os índios dessa tribo) e está ensinando sobre o comportamento, vestimentas, alimentação, linguagem, etc.
O 1º Dia:
Como é de se esperar de todo primeiro dia de aula, sentamos em roda e conversamos sobre a matéria. A Bia explicou tudo; foi uma conversa beeeeeem longa rsrsr. Após a conversa, alongamos e depois fizemos a roda novamente. Aí foi a vez da Andreia conversar com a turma. Ela falou sobre a sua carreira, contou sobre a pesquisa, mostrou vários livros e passou uma frase no dialeto Kamayurá para cada um decorar parar amanhã. A minha frase é:
''Nepokwaim Ka 'a opap aerawi jay"
*Ela ainda não falou o significado da frase. Estou super curiosa para saber =]
Parece que vai ser um processo muito interessante.
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